2013级学生家长田咏

您对上海纽约大学的第一印象是什么？ 

我认识上海纽约大学，形成对于她的“印象”，经历了一个持续大约四年的渐进过程。最初对上纽的“印象”应该说是相对抽象的，仅仅停留在一些数字和背景介绍层面上。而后，随着首届新生的入校，教学、科研和学生活动工作的全面展开，这些个“印象”开始逐渐变得“具象化” -- 全面完整的国际化校园氛围；独立先进的教育理念和育人目标；顶级的师资系统和教学资源；高端成套的教学环境和设备；完备的教学计划及令人神往的全球教学点；热情高效的职工团队；强烈的人文关怀及学生成长个性化指导；多元化的、头脑清晰、思维活跃、阳光向上，同时目标感极强的来自全球五十多个国家和地区的优秀学生；还有一个温和善良、胸襟宽广、格局感强、目标清晰，却平易近人、帅萌可爱的校长。

请您用一句话来描述一下上海纽约大学。      

上海纽约大学是一所肩负中国教育体制进步试验及开拓使命，时刻参与时代的进步，对当今世界和整个社会产生深度价值的学校 ---在这里，学校注重学生自身价值的发现及提升，提倡批判性思考路径及创造性思维方法，为学生提供观察世界的广阔窗口和众多尝试新鲜事物的机会，并且致力于在全球化背景下培养学生的领袖气质。

为什么支持孩子选择上海纽约大学？

随着时代的进步，许多家长在为孩子考量择校的时候，会更加兼顾地去匹配孩子特质、教育机构特点和家庭愿望三者之间的关系，使之更好地形成良性互动。而上海纽约大学恰巧在中国家庭教育理念产生革命性进步的过程中，为社会提供了一个无比理想的选择机会。

上纽并非适合所有的孩子，她更加适合那些“带有独特气质，本身已具备某种优势，有独立意识、创造冲动，思想相对自由，有活力同时具备一定的自我约束能力，有格局观、目标感，有团队合作愿望，同时相对乐观、勤勉，有应对困难的意志和方法，对未来抱有强烈渴望的孩子”。

当孩子的诉求与学校的选择产生共鸣时，选择上纽便是一种自然而然的结果。

您的孩子在就读上海纽约大学之后发生了怎样的变化？ 

首先，他的自信心明显提升，变得更加乐观、更加开朗，且对未来怀着极大的期待。

其次，格局感开始提升，目标感逐渐生成。

其三，视野明显变得开阔，兴趣不断增加，更加国际化。这个方面的变化，上纽应该说扮演着极其重要的角色。上纽为这些孩子提供了完整的国际化蜕变环境－－从教授，到同学；从课程设计，到游学安排；从日常生活，到思想交换……一系列的调度，使孩子在上纽期间对于“更广阔的世界”看得到、听得到、聊得到，甚至品尝得到，交流得到，进而思想得到。

其四，自我认知能力不断增强，能经常发现自身的不足及其他同学的长处，同时对自身存在的问题加以改正。这一点我认为完全得益于上纽大的优秀而又多元化的学生群体，这些孩子在四年的时间里不断相互发现、相互学习、相互交流，也不断相互竞争，形成了一个阳光、进取、快乐的小生态圈。

说到这里，不知怎的就突然想起不知是谁的一句诗：

“它趴在那里

啃着树叶

变成蝴蝶。”－－多形象，上纽的孩子们。

作为一名经验丰富的上海纽约大学家长，您对新生家长有什么建议吗？

当孩子选择了上纽且如愿以偿被录取之后，建议您在兴奋之余注意一下几点：

1、少关注孩子的学习，多关注孩子的格局；

2、少关注孩子的行为，多关注孩子的思想；

3、少关注孩子的生活，多关注孩子的规划；

您最关心上海纽约大学哪五个方面呢？

1、学生海外交流以及开拓视野的各种机会；

2、学生个人发展指导及就业预备辅导工作，及对毕业生的政策支持计划；

3、上海纽约大学宣传推广计划；

4、上海纽约大学校友资源的整合与运用；

5、上海纽约大学教育发展基金会各类基金的创设及对学生和学校的各方面支持。